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임상심리사 5n-1번 문제(오답노트) 9. 집단치료의 치료적 요인을 5가지 기술하시오. (1) 보편성 : 자신만이 아니라 다른 사람들도 비슷한 갈등, 생활경험, 문제를 가진 것을 아는 것 (2) 대인관계학습: 집단성원과 상호작용을 통해 자신의 관계에대한 통찰을 얻고, 관계형성의 새로운 방식 시험 가능 (3) 사회기술발달: 사회기술에 대한 피드백이나 학습을 통해 필요한 사회기술을 개발 (4) 정보교환: 집단상담자에서 정보를 습득하고, 성원끼리 교환하면서 문제에 대해 명확히 이해하고 제안/지도/충고 얻음 (5) 희망고취: 문제가 개선될 수 있다는 희망 그 자체. 다른사람이 좋아지는걸 보며 희망이 고취 (6) 이타심: 나도 다른사람을 도울 수 있다는 기쁨과 자신감 (7) 모방행동: 목표행동의 본보기를 보여주고 봄으로써 그와 같은 행동을 학습할 수.. 2019. 4. 13.
임상심리사 5의배수 문제(오답노트) 5. 상담의 초기단계에 반드시 이루어져야 하는 내용 3가지(1) 내담자 파악내담자를 이해하고 평가해야 한다. 현재의 주호소와 개인적인 특성, 이전의 병력/발달력 등의 정보를 수집해 내담자의 문제를 명료화해야 한다.또한 내담자의 행동 및 비언어적 정보를 수집해 현실을 지각하는 방식을 살펴볼 수 있다.(2) 라포 형성 치료를 위해서는 상담자와 내담자 간의 친근감 및 신뢰감을 바탕으로 감정의 교류가 필요하다.공감하기, 경청하기를 통해 내담자와 진실한 소통이 가능한 편안한 관계가 되도록 관계를 맺어야 한다.(3) 상담의 구조화심리적 조력관계의 본질/상담의 제한점/상담의 목표 등을 규정하고,상담자와 내담자의 역할 및 책임, 태도에 대해 명확히 한다. 시간/행동/상담자역할/내담자역할/상담과정 및 목표/비밀보호의 원.. 2019. 4. 12.
단회상담의 기술 단회상담에서 강조되는 원리 또는 기술 1. 상담자는 상담사례의 성격, 상황조건을 빠르게 파악하고, 단회/다회 여부를 결정해야 한다. 2. 상담자는 내담자가 무엇을 원하는지(wants)를 발견해야 한다. 3. 상담자는 내담자가 함께 합리적인 상담목표를 수립해야 한다. 4. 상담자는 적극적인 경청/질문/해석적반영과 같은 기술을 통해 대화과정을 능숙히 조절한다. 5. 상담자는 융통성과 단호함을 겸비해야 한다. 6. 상담자는 내담자가 문제해결에 대한 의지와 동기를 잊지 않도록 도와야 한다. 7. 상담자는 조언과 지시를 적절히 사용해, 효과적이고 효율적인 상담이 되도록 도와야 한다. 2019. 4. 11.
상담에서 반응을 해석할 때 내담자의 반응을 해석할 때 주의사항 1. 내담자가 받아들일 준비가 되어있다고 판단될 때 해석한다. 2. 내담자를 잘 파악하지 못했거나, 해석에 대한 증거가 없을 경우 해석하지 않는다. 3. 상담 초기에는 감정의 반영, 공감, 명료화에 집중하고 해석은 단계적으로 전개한다. 4. 충고적인 해석은 지양한다. 5. 내담자가 스스로 해석을 내리도록 돕는다. 2019. 4. 11.
자기표현훈련 자기표현훈련이 필요한 내담자의 특성. - 남의 시선을 자주 회피한다. - 상대방의 잘못에 대해 지적, 언급하기를 두려워하고 피한다. - 모임에서 습관적으로 구석자리를 찾는다. - 누군가 자신을 비난할 때 반박하지 못하고 그대로 있다. - 불만을 표현하거나 화를 내지 못한다. - 지나치게 사과를 자주 하고, 변명을 많이 한다. 자기표현훈련을 통해 내담자가 배워야 할 것. - 자신도 인간으로서의 기본권리가 있다. - 자신도 결정할 권리가 있다. - 자신도 타인으로부터 침해받지 않을 권리가 있다. - 자신도 생각을 표현할 권리가 있다. - 자신도 감정을 표현할 권리가 있다. 2019. 4. 11.
K-WAIS-IV의 주요지수 K-WAIS-IV의 4가지 주요지수를 쓰고 각각에 대해 설명하시오. 1. 언어이해지수 (VCI: Verbal Comprehension Index) - 핵심 소검사: 공통성, 어휘, 상식 - 보충 소검사: 이해 - 언어적 이해능력, 언어적 정보처리능력, 언어적 기술, 문제해결을 위해 정보를 적용하는 능력, 어휘를 이용한 사고능력, 결정적 지식, 인지적 유연성, 자기감찰 능력 2. 지각추론지수 (PRI: Perceptual Reasoning Index) - 핵심 소검사: 토막짜기, 행렬추론, 퍼즐 - 보충 소검사: 무게비교, 빠진곳 찾기 - 지각적 추론능력, 시각적 이미지에 대한 사고 및 처리능력, 시각-운동 협응능력, 공간처리능력, 인지적 유연성, 시각적 자료를 해석하고 조직화하는 능력, 유동적 추론능력,.. 2019. 4. 11.
집단상담의 공통적 치료요인 1. 정보나누기 (정보 교환) : 치료자뿐 아니라, 다른 집단 성원으로부터 충고와 가이드를 받을 수 있다. 2. 희망고취 : 문제를 성공적으로 해결하는 다른 구성원을 관찰하며, 좋아질 수 있다는 희망을 가진다. 3. 보편성 : 나 아닌 다른 사람도 비슷한 문제, 걱정, 사건을 가지고 있다고 안심한다. 4. 이타성 : 나도 남을 도울 수 있다는 생각을 가진다. 5. 대인관계기술 : 타인과의 상호작용 통해 대인관계, 사회기술, 민감성, 갈등해소 등을 배울 수 있다. 6. 모방행동 : 다른 구성원들의 대처/반응을 보고 들으면서, 보다 유용한 행동을 모델링 할 수 있다. 2019. 4. 11.
토큰경제(Token economy)의 좋은 점 1. 강화 즉시성 : 바람직한 행동 후 즉시 강화물을 제공할 수 있어 강화물의 효과가 더 강하다. 2. 강화물의 가치가 유지 : 토큰은 특성상 많은 양을 제공받아도 그 가치가 유지되기 때문에, 강화물을 계속 제공하더라도 강화의 효과가 유지된다. 3. 행동조성에 적합 : 한번에 완전하게 형성되지 않는 목표 행동까지의 과정을 작게 세분화하여, 단계별로 토큰을 제공하여 강화함으로써 행동을 조성하는 데에 탁월하다. 2019. 4. 10.
침묵의 의미 상담에서 내담자가 침묵하는 이유! 1. 내담자가 상담 초기에는 관계형성 과정에서 두려움을 느끼고 있다. 2. 상담 중 논의된 내용에 관하여 내담자가 이에 대해 스스로 평가하며 정리하고 있다. 3. 내담자가 상담자에게 불만이 있어 저항을 하고 있다. 4. 내담자가 먼저 이야기를 한 후, 상담자의 해석이나 반응을 기다리고 있다. 5. 내담자가 상담 중 강한 정서표현을 한 후, 피로로 인해 휴식하고 있다. 6. 내담자가 먼저 꺼낼 이야기 주제가 없어, 상담자가 결정해주기를 기다리고 있다.(무슨 말을 해야할지 모른다.) 7. 내담자가 하고 싶은 이야기가 있는데, 적절한 표현이 없거나 언어화가 어려워 고민하고 있다. 2019. 4. 10.

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